week5

บันทึกหลังการสอน วันจันทร์ เรียนรู้เกี่ยวกับความกดอากาศ ผ่านการทดลอง ครูกระตุ้นการคิดด้วยคำถามว่า นักเรียนสังเกตเห็นอะไร สิ่งเหล่านี้สามารถนำมาทำอะไรได้บ้าง พี่ภูมิ : มีแก้ว น้ำ เม็ดยาง กระดาษแข็ง ผมคิดว่าครูฟ้าจะพาพวกเราทดลองครับ พี่ออม : ให้พวกเราสังเกตสิ่งเกิดขึ้นค่ะ จากนั้น ครูคว่ำแก้วลงบนเม็ดยางที่ลอยอยู่ในน้ำ  กระตุ้นการคิดด้วยคำถามว่า นักเรียนสังเกตเห็นอะไร และทำไมถึงเป็นเช่นนั้น พี่แม็ค : เม็ดยางจมครับ มันจมได้ไงครับ พี่ภูมิ : อากาศๆ พี่กอล์ฟ : มีน้ำในแก้วไหมครับ ครูฟ้า : นักเรียนคิดว่ามีน้ำในแก้วไหมคะ พี่ป.5 : มีครับ มีค่ะ ไม่ครับไม่มีค่ะ ครูฟ้า : โอเคคะ มีดูกัน ครูฟ้า : นำแก้วเปล่ามาแล้วใส่กระดาษชิชชู่ลงไปในแก้ว จากนั้นคว่ำลงบนเม็ดยางที่ลอยอยู่ในน้ำอีกครั้งหนึ่ง ครูฟ้า : เอาแก้วขึ้นมาและดึงชิชชู่ให้เด็กๆดูปรากฎว่าชิชชู่ไม่เปียกน้ำ เมื่อทำการทดลองเสร็จนักเรียนร่วมกันสรุปผลการทดลอง ผ่านเครื่องมือคิด Round Robin วันอังคาร จัดหมวดหมู่การวัดต่างๆ ครูกระตุ้นการคิดด้วยคำถามว่า นักเรียนสังเกตเห็นอะไร พี่ตะวัน : ไม้บรรทัด ตาชั่งครับ พี่ออม : ปริมาตรของน้ำที่ต่างกัน พี่แจ็บ : มีครึ่งวงกลมด้วยครับ ครูฟ้า : นักเรียนจะจัดหมวดหมู่สิ่งของเหล่านี้ได้อย่างไร พี่แบงค์ : ชั่งน้ำหนักครับ พี่แพรว : ใช้วัดความยาวค่ะ พี่ออม : แบ่งเป็นการชั่ง การวัดความยาว วัดมุมด้วยคะและวัดปริมตรโดยการตวง จากนั้นนักเรียนศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวัด สรุปความเข้าใจลงในสมุดของตนเอง ท้ายชั่วโมง แลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ วันพุธ คาดเดาน้ำหนักสิ่งของต่างๆ ครูกระตุ้นการคิดด้วยคำถามว่า หน่วยการวัดที่ใช้ในชีวิตประจำวันมีอะไรบ้าง พี่มิว : ความสูง เป็นเซนติเมตร เมตร และน้ำหนัก เป็นกิโลกรัม กรัม พี่น็อต : หน่วยตันครับ  เวลาที่ขายมัน(มันสำปะหลัง)ที่บ้าน พี่ออม : หน่วยลิตร ในน้ำดื่ม ครูฟ้า : นักเรียนสังเกตเห็นอะไร จากนั้นนักเรียนคาดเดาน้ำหนักสิ่งของที่ครูเตรียมมา เมื่อทุกคนเขียนน้ำหนักสิ่งของที่คาดเดาเสร็จ ครูขออาสาวัดสิ่งของและอ่านค่าน้ำหนักให้เพื่อนฟัง หลังจากวัดน้ำหนักสิ่งของเสร็จ ครูกระตุ้นการคิดต่อว่า ทำไมสิ่งของบางอย่างเราสามารถคาดเดาได้ใกล้เคียง บางอย่างไม่ใกล้เคียงเลย พี่ออม : เพราะว่าเราสัมผัสมันบ่อย เช่นลูกบาส หรือพจนานุกรม พี่แจ็บ : เทียบเคียงกับของที่เรารู้น้ำหนักครับ วันพฤหัสบดี การเปลี่ยนหน่วย ครูกระตุ้นให้อยากเรียนรู้ ผ่านการคาดเดา มีขวดเปล่า 2 ขวด ขนาดต่างกัน มีแก้วเปล่า 1 ใบ มีน้ำในคุถัง นักเรียนคิดว่าจะใช้น้ำกี่แก้ว ในการเติมน้ำให้เต็มขวดเปล่า 2 ขวด ที่มีขนาดต่างกัน พี่แพรว : ขวดเล็ก น่าจะ 2 แก้ว กับอีกนิดๆค่ะ พี่ออม : ขวดเล็ก น่าจะ 2 แก้ว กับอีก1ส่วน7ค่ะ พี่แม็ค : ขวดใหญ่ น่าจะ 4 แก้วครับ พี่แจ็บ : ขวดใหญ่ 5 แก้ว กับอีก 1 ส่วน 4ครับ หลังจากทำกิจกรรมเสร็จ แลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน ครูขึ้นคำถามใหม่ เช่น ครูฟ้าหนัก 43 กิโลกรัม ครูฟ้าหนักกี่ตัน หมูหนัก 10 กิโลกรัม หมูหนักกี่ขีด ครูสังข์สูง 160 เซนติเมตร ครูสังข์สูงกี่เมตร น้ำ 1 ลิตร น้ำกี่มิลลิลิตร ฯลฯ จากนั้นนักเรียนหาข้อมูล ผ่านการสอบถามผู้รู้ ห้องสมุด และอินเตอร์เน็ต การบ้าน สอบถามน้ำหนักพ่อกับแม่ และเปลี่ยนหน่วยเป็นตัน วันศุกร์  ทบทวนชั่ง ตวงและวัดความยาว ครูแจกตารางบันทึกผลให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น ตารางที่ 1 เขียนชื่อสิ่งของที่ครูกำหนดให้ ตารางที่ 2 คาดเดาสิ่งของเหล่านั้น เช่น น้ำหนัก ความยาว ปริมาตร ตารางที่ 3 ลงมือวัดจริง โดยแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม คือชั่ง ตวง และความยาว (แต่ละกลุ่มมีเวลา 5 นาที เวียนจนครบ) ท้ายชั่วโมงแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ร่วมกัน